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Contamos historias extraordinariamente cotidianas que nombran cada una de las realidades de la diversidad sexual y de género.

Entradas etiquetadas como ‘bullying’

Veo los libros de texto y me asusta que mi hijo piense que no tiene la familia correcta

Por Lucía Gómez Mendieta

Soy Lucía, madre de un niño adoptado en Vietnam. No soy viuda, ni estoy separada. Cuando decidí ser mamá no me planteé que necesitara a nadie más, fue una decisión libre y sobre todo, muy meditada. Mi hijo y yo somos una familia feliz, monomarental como muchas más en España, una familia llena de amor, que se sustenta pura y llanamente de este, sin más. Ni menos.

No echamos de menos a nadie, no necesitamos otras figuras, nos sobra y nos basta con dos, nuestra relación es perfecta como madre e hijo. La gente ya nos conoce y nos ve como tal, aunque en la mayoría de los casos me describen como madre soltera, a lo que ya me he habituado y hago oídos sordos. Me considero una madre más, sin entrar a profundizar mi status marital para poder serlo. Lee el resto de la entrada »

¿Qué hay de malo en que solo aparezca un modelo de familia en los libros de texto?

Celeste Carrasco es madre, junto con Paloma Calle, de dos niños de 5 y 2 años.

Libro de 1º de Primaria de la editorial Vicens Vives

Mi familia no es ejemplar, es sencillamente como la tuya. Al igual que en tu familia, en la mía nos queremos y cuidamos. Es más, estoy segura que también coincidimos en el esfuerzo por educar a nuestros hijos e hijas desde la igualdad y el respeto a la diferencia. No me sorprendería si tu familia y la mía depositaran la misma confianza en los colegios e institutos con la esperanza de que sean espacios seguros, tolerantes e inclusivos. Sin describir como está constituida tu familia o la mía, sin dar detalles de nuestras creencias religiosas, procedencia o raza, me atrevería a decir que hay valores fundamentales que tu familia y la mía comparten.

Aun así, en los libros de texto de 1º de Primaria que mi hijo abrirá por primera vez en septiembre, mi familia está excluida. ¿Y qué tiene de raro mi familia para no estar representada en una herramienta de la escuela pública como es un libro de texto, repleto de fotografías y dibujos que pretenden ilustrar el reflejo de la realidad? ¿Qué tiene tu familia y que le falta a la mía para que se la invisibilice? Lee el resto de la entrada »

Gris acoso escolar: la invisible soledad de Uma

Por Nieves Gascón (@nigasniluznina)

Portada de ¿Qué le pasa a Uma? de Raquel Díaz Reguera (Ed. NubeOcho)

Este mes de mayo en el que a su inicio celebramos el Día Internacional Contra El Acoso Escolar, llega a nuestra estantería de diversidad ¿Qué le pasa a Uma?, Colección Egalité de Nube Ocho y primera edición de 2017, un álbum de Raquel Díaz Reguera, joven artista multifacética, ilustradora, cantante, escritora y autora de cuentos infantiles de gran calidad tanto en sus ilustraciones como en contenidos argumentales.

Uma es la protagonista del relato, una niña introvertida, callada y diferente. Su familia no se extraña de su silencio. Pero Uma está sola, no quiere jugar en la calle ni ir al colegio. Su profesora, Mercedes se da cuenta de su aislamiento y de las excusas para no salir al patio durante el recreo, entonces pregunta al resto de los compañeros y compañeros. Todo el mundo cree que Uma es rara porque es diferente. Al volver a clase, la profesora hace reflexionar a los chicos y chicas sobre que es ser raro o diferente, ensalzando el gran valor de que cada persona sea única. Pregunta a todas y todos, cuestiona y hace hablar a Uma, que entrecortada declara que su aislamiento comenzó al ir separándose de ella y cuchicheando a sus espaldas, niñas y niños. Mercedes hace apreciar la ínfima valía de no ser igual al resto y hace sentir importante a Uma, que sonríe por primera vez. Lee el resto de la entrada »

10 medidas de la Ley Estatal de Igualdad LGBTI para erradicar el bullying homófobo

Con Motivo del Día Internacional contra la homobia, la bifobia y la transfobia, Charo Alises (@viborillapicara) 

Bully / Foto: Thomas Ricker

La orientación sexual, la identidad o expresión de género son unas de las primeras causas de acoso escolar en España. Los niños y niñas LGTBI sufren, a veces, situaciones de verdadera tortura física y psicológica en sus centros educativos con el agravante de que, en muchos casos, temen contar lo que les está ocurriendo por miedo al estigma que acompaña a las personas LGTBI y a las consecuencias que les puede conllevar desvelar su orientación sexual o su identidad de género en el seno de sus familias. Además, hay que añadir, que el bullying homofóbico también lo sufren los hijos e hijas de las personas LGTBI a causa de la orientación sexual o la identidad de género de sus padres y madres, es lo que se denomina discriminación por asociación.

Para poner remedio a esta grave situación, el Proyecto de Ley contra la Discriminación por orientación sexual, identidad o expresión de género y características sexuales, y de igualdad social de gais, lesbianas, bisexuales, transexuales, transgénero e intersexuales, registrado recientemente en el Congreso de los Diputados, establece una serie de importantes medidas en el ámbito educativo que deberán ser implementadas por la Administración del Estado y por las Comunidades Autónomas en el ámbito de sus respectivas competencias: Lee el resto de la entrada »

La bandera LGBT ha sido enviada al espacio

bandera-arcoiris-espacio

El espacio acaba de ser declarado zona gayfriendly. La ONG Planting Peace ha lanzado a la estratosfera, el pasado 17 de septiembre, la bandera arcoiris por medio de un globo sonda. El símbolo de la defensa de los derechos de las personas lesbianas, gais, bisexuales y trans (LGBT) ha ondeado sobre todas nuestra cabezas a una altura de 21.1 millas. La Planting Peace en su blog ha descrito así la acción:

El principal propósito de esta declaración es apoyar la continua lucha por los derechos humanos de nuestra familia LGBTQ, acercándonos a una comprensión universal de que todas las personas merecen vivir libremente y amar libremente sin miedo ni discriminación.

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Carta de amor a la visibilidad de gais, lesbianas, bisexuales, trans…

Por Nayra Marrero (@nayramar)

Foto: Colectivo Gamà

Foto: Colectivo Gamà

A veces nos preguntamos por qué dar tantas explicaciones, por qué mostrar nuestras realidades, nuestras familias… Por qué, si nosotras vemos con naturalidad la diversidad, debemos hacer de ella bandera.

Keyla es transexual. Desde niña (aún, con 15 años, lo es) mostró una fuerza poderosa, y aún con el apoyo de su familia y el refuerzo del Colectivo Gamá, a veces le han flaqueado las piernas. Fue cuestionada en el registro civil  que le correspondía en Gran Canaria cuando quiso cambiar su nombre por uso habitual, recibió insultos por las calles y fue víctima de discriminación dentro de su centro escolar. Como la luchadora que es, ha ido superando cada batalla, el colectivo ha ofrecido formación sobre transexualidad y transfobia tanto el alumnado como el profesorado de su centro, y el coraje de su familia han hecho el resto. Hace solo unos días Keyla volvía a llorar a causa de su gente, de sus vecinas y vecinos, pero esta vez de alegría: fue nombrada Reina del Mar de las fiestas de su pueblo. Cuando le preguntaron si desde Gamá podían felicitarla en redes sociales, lo que visibilizaría su relación con el colectivo LGTB, contestó con un rotundo sí. La visibilidad es importante para seguir con la lucha y ella cree en la igualdad real. Gracias, Keyla. Lee el resto de la entrada »

No da igual que dos chicas de 13 años se suiciden por amor #NoEstasSol@

mariana-y-leslie

Mariana y Leslie Yuliana desaparecieron juntas un domingo, y así es como aparecieron un día después en una escena horrible: muertas, colgadas de un árbol, vestidas de la misma manera y pegada la una a la otra como si hubieran estado abrazadas. El suceso tuvo lugar a principios del pasado abril en el Pueblo Mágico de Jiquilpan (en Michoacan, México). Apenas contaban con trece años. Lee el resto de la entrada »

Escuelas libres de transfobia y acoso escolar #YoTambiénSoyAlan

Por Violeta Assiego (@vissibles)

“Saber qué es lo justo y no hacerlo, es la peor de las cobardías”. Confucio

Alan

A pesar de la edad, o precisamente por esta, cada día me reconozco más intolerante hacia ‘la crueldad’. Intolerable en el sentido más digestivo de la palabra. Llámenme ingenua (y no por ello querré dejar de serlo) pero ya no me trago, ni me entra, esa crueldad que algunos asocian a la condición humana, y que posiblemente por eso, toleran en el sentido más pasivo del término mirando a otro lado cuando no directamente la observan sentados. Hablo de esa crueldad que, por ejemplo, de manera consciente y reiterada se ejerce en las escuelas y que se llama acoso o bullying. Aquella que responde a un acto cobarde por parte de uno o varios chavales y que solo es posible si, dentro y fuera de las aulas, se la consiente, se la tolera, se normaliza, se justifica, se relativiza,.. en definitiva, se invisibiliza para que suceda.

Durante un buen tiempo tuve la oportunidad de dirigir y coordinar un proyecto que -entre lo socioeducativo y lo formativo- atendía a casi doscientos chavales (de muy diferentes edades) procedentes de eso que se llama ‘desventaja social’ -la forma políticamente correcta de nombrar una de las consecuencias más graves de la desigualdad-. En ese tiempo, parte de mi responsabilidad era que aquel espacio dedicado al aprendizaje integral de chavales por los que nadie apostaba, fuera un lugar seguro y propio para todos y cada uno de ellos. Es decir, que fuera un lugar libre de prejuicios, burlas, insultos, agresiones y amenazas. Fuera un lugar distinto al que ellos creían que era el mundo al que se supone que debían de adaptarse, un lugar estimulante donde pudieran ser ellxs mismos sacando lo mejor de cada unx; sí, lo mejor. Lee el resto de la entrada »

El chico de las estrellas al que en el instituto llamaban ‘maricón’

El 5 de diciembre, por la tarde, en un Madrid de luces navideñas y multitudinaria oferta comercial, tras sortear el intenso tráfico con el aglomerante tramo (casi bloqueado) de Gran Vía a Callao, Nieves Gascón (@nigasniluznina) logró asistir a la presentación de la novela El Chico de las Estrellas del escritor Chris Pueyo. El salón carmesí lleno de asistentes hasta rebosar, control de entrada y larga espera para conseguir la firma personalizada del libro, sello de un caballito de mar, un guiño de su autor y esta maravillosa entrada de nuestra colaboradora Nieves Gascón sobre esta mágica novela.

 

Ilustraciones de Jorge García Ruiz

Ilustraciones de Jorge García Ruiz

Este libro está dedicado a todos esos chicos que tienen más amigas que amigos, su voz suena más aguda de lo normal y caminan distinto. A los niños a los que llaman “maricón” por los pasillos del instituto. Chris Pueyo, 2015

Publicado por la editorial Destino desde el pasado mes de noviembre, ‘El Chico de las Estrellas’ es un relato autobiográfico lleno de experiencia y emociones. De forma poética, a veces en tercera persona y otras en primera, el autor nos inicia en su infancia junto a una madre de la que siente que no le quiere (“La Mujer Que en Vez de Respirar, Fuma”), la pareja de esta, un hombre maltratador y la abuela (“La Dama de Hierro y acero inoxidable”) que le rescata de esta triste historia maternofilial, finalmente reconciliada con madurez y el paso del tiempo. Lee el resto de la entrada »

Volvemos al colegio o al instituto, hagámoslo un lugar seguro

Último día del mes de septiembre, el mes de la vuelta al cole. Hoy It Gets Better-España (@ItGetsBetter_es) escribe en nuestro blog lanzando un mensaje claro a las chicas y chicos que acaban de empezar un nuevo curso.

Cortometraje “Stand Up! Don’t Stand for Homophobic Bullying”/Servicio Nacional Irlandés para jóvenes LGTB (2011)

 

El verano se termina y toca la vuelta al colegio. Volvemos a la rutina, a los estudios, las tareas y también nos reencontramos con nuestras amigas/os, compañeras/os con quienes comentaremos las experiencias de nuestras vacaciones y viviremos nuevas experiencias, con profesoras/es que nos explicarán los nuevos contenidos y nos servirán de apoyo y guía,.. y puede que también con personas que no nos hagan sentirnos seguros en el colegio.

Cuando somos pequeños o jóvenes podemos sentir que nuestra situación es muy complicada, debemos aferrarnos a nosotras mismas/os para buscar el bienestar. Desde aquí te digo que es posible. No tenemos clara nuestra identidad, estamos creciendo y desarrollando nuestra personalidad, nos gustaría ser aceptados y pertenecer a un grupo de amigas/os. Todo esto es posible y el cambio comienza en ti. Lee el resto de la entrada »