El día 24 de octubre el Colegio permanecerá abierto y funcionando con normalidad. Si bien, nos gustaría señalar que estamos de acuerdo con los motivos de la huelga del día 24 de octubre. Estamos en contra de los recortes y las políticas educativas del Ministro Wert.

Ese es el mensaje que hemos recibido del colegio de Jaime a comienzos de la semana. Me consta que los colegios de educación especial o específica, a los que acuden niños con distintos tipos de discapacidad que no se pueden dejar con cualquier en casa y a los que la interrupción de las rutinas puede afectar bastante. Se agradece la consideración con los niños y sus familias. Sobre todo porque estos profesionales están concienciados no solo con el cambio en las políticas educativas sino con otro tipo de recortes que afectan directamente a las personas con discapacidad.

Jaime ha ido al colegio. Es lo mejor para él, pese a que yo también estoy de acuerdo con los motivos de la huelga igual que su centro. Julia, en cambio, no irá. Su colegio es público y está lleno de camisetas verdes. El día de hoy están obligados a atender a los niños que acudan, ya sea porque sus padres no están de acuerdo con la huelga general conjunta de profesores, padres y alumnos o porque no pueden organizarse para dejarles ese día en casa o al cuidado de alguien de confianza. Su colegio además es un colegio con un aula específica para niños con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Es muy probable que esos niños tampoco vayan hoy, ya que necesitan muchos apoyos y personal especializado que probablemente hoy no esté.

Pocos recuerdan mirar cómo afecta a los niños con discapacidad las distintas leyes educativas. Por algo son una (gran) minoría. La EGB que tanto añoran muchos, para ellos era un erial. La nueva Lomce, por lo que he estado leyendo (el PDF de la ley), se olvida completamente de ellos. Podría pensar que, dadas las cosas, mejor que les dejen como estan. Pero es que no les dejan como estan: si se reduce el personal de apoyo y los recursos en general, se incrementan ratios en las clases y no se da un paso adelante e imprescindible en la integración real en el sistema educativo de aquellos niños con capacidad para hacerlo y se ofrece una educación especial de calidad y adecuada para las distintas capacidades, también se les está perjudicando. Y mucho.

No sé si tenéis niños en edad escolar o bebés a los que les tocará la Lomce. No sé si estáis informados de lo que supone esta legislación. Os recomiendo leer sus 77 páginas. Aunque aquí tenéis un resumen.

También os recomiento el artículo de mi compañera Amaya Larrañeta con 24 razones por las que padres, profesores y alumnos apoyan la huelga en Educación. Aquí tenéis uno de los motivos de Begoña Yagüez:

Soy presidenta de Ampatt (asociación de madres y padres de niños con diversidad funcional) en Toledo y madre de un niño que nació ciego, que está empezando a ver gracias a una operación, pero aún sufre retraso madurativo. He conseguido el apoyo escolar de mi hijo, pero he tenido que pelear mucho. He tenido que ir a inspección y todo, pero hay mucha gente que no sabe cómo actuar cuando se quedan sin apoyos en el aula. El año pasado, Castilla La-Mancha metió el tijeretazo reduciendo el personal de apoyo un 33%, demostrable con informes. Es imposible cumplir con la escuela inclusiva cuando se está bajo mínimos. Todos los niños con necesidades educativas especiales se han visto afectados.

Por último la imagen de la portada de la edición impresa hoy de 20minutos con sus declaraciones: