Las personas con autismo hablan en primera persona: «¡No nos discrimines!» #DíaMundialAutismo

Os dejo un texto de la Federación Autismo Madrid en el que son  las personas con autismo las que se expresan en primera persona, son ellas las protagonistas, por lo que debemos escuchar su voz para que nos cuenten en primera persona sus necesidades, deseos y experiencias:

• Las personas con autismo somos como tú y nos gusta estar contigo y disfrutar de la vida, sólo tienes que conocernos, comprender y respetar nuestra forma de entender la vida.
• Yo no tengo una enfermedad, lo que tengo es una forma de ser distinta a la tuya, ni mejor ni peor, sólo distinta.
• Aunque tenemos rasgos comunes, las personas con autismo somos diferentes las unas de las otras, igual que tú no eres igual a la persona que tienes al lado.
• Soy sincero, honesto, leal, cariñoso y me apasionan los detalles.
• Me gusta y quiero aprender, trabajar, estar con mis amigos y con mi familia. Por favor, no me pongas límites ni seas tú quien me encierre en un mundo aparte.
• Cuando no comprendo bien qué es lo que sucede, me ayuda mucho que me lo expliques con palabras sencillas y con apoyos visuales.
• Cada día me esfuerzo mucho en superar las dificultades que tengo para comunicarme y para relacionarme; pero necesito el apoyo de una intervención y de un tratamiento adaptado a mí.
• Mi familia es muy importante en mi vida, son ellos quienes están conmigo siempre, así que cuídales y respétales también a ellos por todo su esfuerzo.
• Necesitamos más respuestas, más recursos para paliar los procesos de envejecimiento del Autismo y tener mayor calidad de vida.
  Tengo autismo y tengo los mismos derechos que cualquier otro ciudadano.
• Cuanto antes reciba el diagnóstico de Autismo y cuanto antes empiece las terapias que necesito, antes podré empezar a superar mis dificultades.
• Necesitamos recibir una intervención temprana gratuita, especializada y de calidad, que además dé pautas a nuestros padres en estos primeros años tras el diagnóstico.
• Los profesionales que nos ayudan están siempre muy implicados con nosotros y nuestras familias, por lo que es importante que estén bien formados para que puedan hacer su trabajo con la mayor calidad posible.
• Para que la sociedad nos conozca y sepa qué es de verdad el Autismo tenemos que colaborar y participar todos. El estar bien informado es una obligación de todos los ciudadanos.
• En la sociedad encajamos todos. ¡No nos discrimines!

Y recordad, este 2 de abril es el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. Celebradlo con nosotros, reivindicad con nosotros, ayudadnos a darle visibilidad desde vuestras redes sociales, vestid de azul, participad en actividades como las que muestro abajo. Haced vuestra nuestra lucha por los derechos de las personas con autismo, ayudadnos a lograr nuestros retos:

• Un diagnóstico precoz acompañado de una atención temprana especializada, gratuita y de calidad.
• Una educación inclusiva, flexible y dotada de los recursos necesarios en cada modalidad educativa, de modo que garantice el máximo desarrollo del alumnado con TEA. Así mismo, la educación no debe limitarse a la edad infantil y juvenil sino que, como todos nosotros, también las personas con TEA deben tener y poder ejercer su derecho a seguir recibiendo educación a lo largo de toda su vida.
• Una sanidad que atienda con mayor eficacia y especificidad a las personas con Autismo.
• Unas oportunidades de empleo digno, pues se calcula que más del 80% de los adultos con autismo están desempleados cuando las investigaciones indican que los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con TEA que en la población neurotípica.
• Un desarrollo en la etapa adulta que garanticen la máxima calidad de vida y las mayores cotas de autonomía personal. Como media, una persona pasa más de 50 años en su etapa como adulto, y ahí es donde también las personas con TEA tienen el derecho de que se las atienda, se colmen sus necesidades y se trabaje para que su envejecimiento, que en ocasiones vemos que es precoz y asociado a otras comorbilidades, no suponga una merma de su calidad de vida y de los recursos que tienen a su alcance.
  Una formación especializada y continua de los profesionales que trabajan con este colectivo y sus familias en los diferentes ámbitos de intervención (sanidad, educación, empleo, dependencia, familia, ocio, vida adulta, etc.).

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