Una de las propuestas del presidente Sarkozy es reforzar la autoridad en las aulas y para ello una de las iniciativas es recuperar algunos gestos de respeto como que los alumnas reciban en pie y en silencio la llegada del profesor. Estoy completamente de acuerdo, considero que las formas son inseparables del fondo, y que el respeto mutuo requiere aspectos formales para vestirlo.
No me gusta que los alumnos me traten de tu, aunque el oficio periodístico propicia un tuteo generalizado, que no está exento de respeto. Pero entre profesor y alumnos hay una distancia generacional y funcional que impone signos externos.
Creo que los alumnos también merecen consideración de los profesores, que a veces no les prestamos. Pero ese respeto mutuo contribuye a la formación tanto como las materias estudiadas. Ese silencio y el gesto de ponerse en pie ayuda a centrar la clase, produce un cambio de ritmo que facilita entrar en materia inmediatamente.
Captar la atención de los alumnos, aterrizarles en la lección suele ser el primer obstáculo para cualquier maestro cuando empieza su trabajo. Pues para ese objetivo, que es esencial, la sugerencia de Sarkozy me parece muy conveniente.
Dotar a los profesores de autoridad, que se hagan respetar, es una condición previa en el proceso educativo. Es a los profesores a quienes corresponde hacerse respetar, pero no vienen mal ayudas adicionales en aspectos formales. La polémica “Educación para la ciudadanía” que me parece una asignatura fundamental y urgente, debería empezar por esos hábitos y formalidades que inducen respeto y autoridad.
Por algo se empieza. Ya es hora de que se empiecen a oir voces en contra de una educación estúpidamente permisiva que ya se ve a dónde nos está llevando.A tener hijos con «el sindrome del emperador»Gracias
30 noviembre -0001 | 00:00
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关芝琳怀孕http://aiyouba.googlepages.com/531.html 许慧欣癌症http://aiyouba.googlepages.com/530.html 世界股市大崩盘http://aiyouba.googlepages.com/529.html 世界各国男人们眼中/a>http://aiyouba.googlepages.com/526.html 芙蓉姐姐水底S造型
30 noviembre -0001 | 00:00
El respeto es condicion sinequanum en cualquier sociedad que se precie, en eso deberiamos de aprender de las naciones con mas raigambre europea, en vez de copiar sus vicios.
25 mayo 2007 | 09:33
Urbaneja, eres un tio genial, da gusto leer tus articulos, nada que ver con la groseria por ejemplo de ese tal ezcritor. La pena es que lo mas meido y por lo que la peña se decanta es por esa basura propia de tipos inmaduros. Buenos dias.
25 mayo 2007 | 09:36
Me parece que los jovenes de hoy en día, en especial los menores de 30 le van a empezar a llamar fascista por el post que acaba de publicar.Aunque, soy joven, o así me considero (31 años), creo que tiene razón. Cuando yo estaba en el Colegio no nos poniamos de pie, pero mostrabamos un mínimo de respeto, tal vez, por que no viviamos en una educación tan libertaría y con tanto libertinaje como la actual…
25 mayo 2007 | 09:37
La pérdida de estos signos externos tan necesarios para la educación no ha sido nada más que la natural oscilación del péndulo. Hemos vivido muchos años de verdadero abuso de autoridad por parte de la mayoría del profesorado (y de otros muchos estamentos, pero no quiero salirme del tema) y era lógico y necesario corregir esa situación, pero de eso a lo que se ve ahora en las aulas hay un abismo.Tratemos de detener el péndulo en su punto medio que seguro que es el más correcto.El Sr. Urbaneja suele tener razón casi siempre, pero hoy estoy tan de acuerdo con él que no puedo dejar de comentarlo.Ah! Y al señor del «Yoga fuente de eterna juventud»:Mire al eZcritor con criterio amplio, le aseguro que esconde mucho más de lo que al principio puede parecer. Comprendo que su forma de comunicar no es muy digerible, pero léale entre líneas, le aseguro que encontrará cosas buenas.Saludos,
25 mayo 2007 | 10:03
Si, respeto pero mutuo. Los profesores también deben tratar de usted a los alumnos. En Francia se usa mucho el «vous». A mí me han tratado así personas mayores que yo, tanto en Francia como en España. Que no sea cuestión de edad, sino de respeto y cierta distancia.
25 mayo 2007 | 10:12
Hay dos buenas razones para fomentar el uso del “usted” en distintos contextos: por un lado, se muestra deferencia mediante el “usted”; por otro –y para mí muy importante- se refuerza el valor de mutua confianza que tiene el tuteo.Antes, cuando las costumbres eran más formales, pasar del “usted” al “tú” implicaba una evolución de la relación entre dos personas. Ese paso era el reconocimiento de una mayor confianza. Y nos hemos perdido algo tan hermoso por culpa del tuteo indiscriminado. Es una lástima.
25 mayo 2007 | 10:44
Pues a mi me parece una tonteria.Soy de la epoca cuando los profesores daban hostias hasta en el cielo de la boca y prefiero mil veces esta.No creo que porque le trates de usted o te levantes cuando entra le vas a tener mas respeto.Como siempre nos fijamos en las apariencias y no en lo importante
25 mayo 2007 | 10:48
Una cosa es el respeto y otra la autoridad. Y una cosa muy diferente es el autoritarismo. También hay que diferenciar con los buenos modales.En las aulas, como en toda la vida, es moralmente adecuado conducirse con respeto mutuo y buenos modales. Lo que no es de recibo, en ningún modo, es imponer conductas protocolarias humillantes, como esta propuesta de ponerse en pié a la entrada del profesor. Sí, humillantes. Lo mismo que hacer genuflexiones ante monarcas, o besamanos de eclesiásticos. Mala educación se estará dando cuando no se eduque en valores de libertad e igualdad, sino de sumisión. Y de autoridad no ganada sino impuesta.
25 mayo 2007 | 10:54
A todos, con la edad, nos gusta volver a nuestra infancia y juventud. Pero ésta ilusión no es la solución. A tiempos nuevos, soluciones nuevas.
25 mayo 2007 | 11:24
NO creo que por ponerse de pie y dar el tratamiento de usted,arregle nada , el problema esta en que en muchas familias el respeto ha desaparecido,y como desaparece en la familia que es el embrion, desaparece en lo demas, en la calle,en los centros escolares,en los servicios publicos, hoy se respeta poco, o nada, y solo hay que ser un poco observador para verlo. yo conozco muchas familias y muy cercanas, donde el respeto no existe, porque los que tienen que poner las normas y hacerlas cumplir, los padres, no lo hacen, es mas facil no enfrentarse, y despues quejarse, de la sociedad, de los profesores, de lo que sea menos aceptar que ellos son los culpables en un muy alto poecentaje, de que sus hijos sean poco respetuosos.
25 mayo 2007 | 11:52
CRÓNICA DE UN INFANTICIDIO ANUNCIADOUn bebe de meses acaba de morir brutalmente apaleado por el compañero “sentimental” (?) de su madre, que ya contaba con numerosos antecedentes policiales por malos tratos. Una noticia escalofriante que se repite con demasiada frecuencia. Las víctimas infantiles están sometidas a una absoluta indefensión por su imposibilidad de expresarse. Un total desamparo frente a la miseria criminal de sus asesinos, solo comparable a la miseria ética de quienes desde sus responsabilidades, por su torpeza, su desidia y su negligente actuación, no han sido capaces de impedir el peor de todos los crímenes: el infanticidio. Además de su autor material, alguien más debería responder de esos terribles sucesos que golpean la conciencia de una sociedad que comprueba impotente la ineficacia de los poderes públicos para evitar ese horror.Jordi S. BerenguerBARCELONA(Naturalmente, dada la catadura moral de la dirección de un periódico que yo me sé, becaria incluida, esta carta no será publicada en su edición de papel. Todo un honor para quien está vetado en sus páginas).lo dijo Vetado en 20 minutos
25 mayo 2007 | 18:10
Aquel día, una vez más, los alumnos de 4º de ESO hablaban entre ellos como si estuvieran en el recreo. A duras penas, y procurando no alterarme en vano, conseguía atraer de cuando en cuando su atención en clase, bien con atractivas y estimulantes experiencias de cátedra o bien con algún ejercicio práctico aclaratorio. En cualquier caso, era difícil que todos me atendieran a la vez con interés y en silencio. Mi impresión general es que no había nada en la asignatura que les interesara y que yo, como profesora, estaba allí incordiando y molestando.En esta situación, alguien llamó a la puerta del aula y con la mano hice el gesto de que se abriera. Era el Jefe de Estudios que venía con unas autorizaciones firmadas para que pudieran salir una hora antes.Los alumnos no se inmutaron y siguieron en su bola. El Jefe de Estudios atravesó todo el aula hasta llegar a mí. El murmullo entre ellos incluso subió de volumen, ya que ahora ni los pocos que me atendían se veían obligados a hacerlo.Nadie, excepto yo misma, mostró el más mínimo interés por escuchar las palabras del Jefe de Estudios, que se veía con difitultades para decirme cuál era el motivo de su visita. Aquel laboratorio, lleno de trastos, de aparatos y de instrumentos, lo que en otra época hubiéramos querido desear y tener, no parecía un lugar en el que hubiera un reducido grupo de personas interesadas en una misma cosa.Era un lugar con adolescentes distraídos en comentar sus últimas adquisiciones de moda, o sus próximas salidas a un sitio u a otro.No sé si me he explicado suficientemente con este ejemplo real, ocurrido hace pocas semanas. Que cada cual saque sus propias conclusiones pero hace falta algo más que ponerse de pie al entrar alguien en clase. Para empezar, falta algo que no se encuentra: interés por aprender y educación y comportamiento para escuchar a los demás y poder ser después escuchado cuando nos toque hablar, pero no todos a la vez.Saludos
25 mayo 2007 | 18:47
Si hacen falta elementos externos y formales para que los profesores sean capaces de centrar a los alumnos en sus clases… mal vamos don Pedro!!!!..Generar distancias en el trato genera un diseño educativo que se conoce y se mantiene en colegios y centros de formación de rancio-abolengo-catolico-apostólico y opusdeiano…Y es que se empieza con gilipolleces como esta y se termina separarando las clases por géneros( ya sabe usted, por aquello de que separados las hormonas les tendrán más tranquilos)… masculino y femenino, claro!!!… los que no correspondan a estos géneros..que hacemos con ellos’?..los gaseamos????… los dirigimos a formación profesional….????En fin… que bien comienza el SARCOSYYY!!!!… y nada ..ques solo una opinion de alguien que jamas logró ser alumno y que trata a casi todo el mundo de usted….saludossss
26 mayo 2007 | 14:40
Eso no soluciona nada. El motivo de la pérdida de respeto, es que antes si el profesor te regañaba, más te valía que tus padres no se enteraran. Ahora los padres apoyan incondicionalmente a sus hijos, provocando la pérdida de autoridad del profesor.
26 mayo 2007 | 15:21
Entre Juanjo «el chino» y los partidarios del libertinaje [nunca de la libertad] vamos cada vez mejor.Totalmente de acuerdo con el Sr. Urbaneja y ahora que empiecen a balar los de la SS [Secta Sociata] Zpeeeeee, Zpeeeeee, Beeeee.No hay educación, no hay formación ni aprendizaje, no hay transmisión de valores, conocimiento y principios si no hay libertad y respetos mutuo.En las aulas, actualmente, no hay nada de esto. Solo temor y payasos haciendo gracietas o sonriendo como el Bobo Solemne ¿pero a que gobierno le interesa un pueblo culto que pueda cuestionar sus decisiones?Los franceses, como siempre, nos llevan ventaja. O paramos estos ahora o mañana para aprobar bachiller bastará con haber asistido a los Congresos de las Juventudes Suciatas
26 mayo 2007 | 16:17
si con lo del «usted» se consigue algo…pero me da a mí que no va a ser tan fácil!creo que el respeto necesita de la JUSTICIA, y también de las afinidades; creo que es mala idea obligar a los chicos a ir a colegio si no quieren, hay que darles la oportunidad, emujarles un poco,etc, pero no obligarles; en mi colegio, por más hostias que le daban a algunos compañeros,no había manera (quizá había algún caso de hiperactividad, o patología similar obviamente no diagnosticado, hablo de principios de los 70)se trataba de usted a los profesores,nos poníamos de pié, rezábamos un padrenuestro (supongo qu esto sustituía a cantar el caralsol o similar,no sé), y es cierto que había «respeto» formal,externo, pèro habí algo más, a menudo había ODIO contral alguno de los hijoputas,curas o profesores (alguno no era hijoputa, sno como ecía un compañero mío, hijo de la GRAN puta), tanto que me voy a dar el gusto de nombrar alguno: el hijoputa padre rufino, un sádico trastornado sin que él fuera consciente y sin que nadie le detuviera; el Pelotas, otro hijoputa injusto hasta decir basta y encima fascista;el ínclito don Fernando,alias EL CERDO, así, en mayúsculas, una vez hostió a toda una clase de 45 chicos, en fila,uno detrás de otro; nerón Navalón, ese era de los de «loa letra con sangre entra», con la regla repstía mandobles a razón de uno 60/80 mandobles por sesión y clase (y no exagero);a todos esto les tratábamos de usted y nos poníamos en pié; había más castigos que no detallaré; cuando estuve en la marina, en los 4 meses que fuí un puto imecar en marín (año 1980 si ma´no recuerdo), que todo dios te quería putear, pòrque eras un universitario en territorio de guardiamarinas,etc, eso era un «juego de niños» al lado de mi colegio de escolapios; así que sr. Urbaneja, sí le diré que tantas leches fueron útiles para endurecernos frente a la mierda de vida que nos esperaba, pero mi recuerdo de cierto profesores es que eran injusto e hijoputas!
26 mayo 2007 | 20:18
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27 mayo 2007 | 07:16
Entre Juanjo «el chino» y los partidarios del libertinaje [nunca de la libertad] vamos cada vez mejor.Totalmente de acuerdo con el Sr. Urbaneja y ahora que empiecen a balar los de la SS [Secta Sociata] Zpeeeeee, Zpeeeeee, Beeeee.No hay educación, no hay formación ni aprendizaje, no hay transmisión de valores, conocimiento y principios si no hay libertad y respetos mutuo.En las aulas, actualmente, no hay nada de esto. Solo temor y payasos haciendo gracietas o sonriendo como el Bobo Solemne ¿pero a que gobierno le interesa un pueblo culto que pueda cuestionar sus decisiones?Los franceses, como siempre, nos llevan ventaja. O paramos estos ahora o mañana para aprobar bachiller bastará con haber asistido a los Congresos de las Juventudes Suciatas
27 mayo 2007 | 10:18
Señor Urbaneja, no estaría de más que alguien moderase los comentarios de su blog. Además de anuncios de páginas raras, se le ha colado un interviniente repetitivo que parece víctima de una obsesión patológica. Una cosa es oponerse a los manicomios donde administran electrochoques, y otra muy distinta es dar cabida a cualquiera en cualquier sitio…
27 mayo 2007 | 11:05
El comentario de Arcadia me ha hecho sentirme identificada. Yo misma, cuando tenía once o doce años, me imaginaba en un laboratorio de instituto, de ésos que salían en las películas norteamericanas y que nadie tenía en nuestro humilde país. Después de muchos años me hice profesora de Primaria y después de Historia, aunque sigo ejerciendo la docencia en Primaria.Os voy a contar una de las muchas situaciones en las que me he visto con la más humillante impotencia. Ahora, gracias a Dios, estoy de baja porque se me han dañado los oídos de tanto ruido como tengo que soportar (sí, no estoy exagerando). Un día de tantos entré a clase y comencé a explicar a pesar de que nadie me estaba escuchando. De pronto, vi volar una silla que golpeó a un niño en la cabeza. Me dirigí rápidamente hacia ese niño mientras el resto de la clase ni se inmutaba. Menos mal que el chiquillo «sólo» tenía un moratón en la frente. Mientras le ayudaba a levantarse y mientras reñía al que había tirado la silla, nadie se inmutó. Seguían charlando y algunos incluso peleándose.A día de hoy, los padres del que tiró la silla me acusan de mala maestra porque según ellos yo debía haber previsto que el infeliz delincuente en potencia tirase la silla (¿Cómo se puede prever que un alumno coja de repente una silla y la tire por los aires?), mientras que los padres del pobre agredido me acusan de mala maestra por lo mismo. Ambos padres dicen que la culpa es mía, y la administración se pone de parte de los padres y de los agresores.Esto sólo ocasiona que deseemos estar de baja y que cuando ocurre algo pensemos «que se jodan, que yo seguiré cobrando». No justifico este tipo de actuaciones, soy consciente de que está mal, sólo digo que es una consecuencia del trato que la administración nos da.Por cierto, ¿alguien sabe en qué puede trabajar una licenciada en Historia que desea abandonar la docencia?
27 mayo 2007 | 13:19
Que hace mucho que se perdieron ciertos valores de respeto entre alumnos y profesiores…y viceversa es un hecho que demuestra sobradamente este que se autodenomina «educación para la mariconeria»…que digo yo que la aprobaría con sobresaliente con toda seguridad. Es incrreible que alguien que demuestra tan poco respeto por los demás, tan poca verguenza propia o ajena pueda llegar a creer que su comentario tiene otra cosa distinta de loq eu el sr, Urbaneja precisamente trata de denunciar con su artículo…pero es altamente gratificante comprobar que determinados sectores de opinión política están mentalmente a la altura de las ideas que creen defender…yo animo a este sujeto a que siga por el camino que tiene. que el resto de las personas que nunca votaremos a quien él lo hace se lo agradeceremos en bien de las personas decentes a quien nosotros si les votaremos. animo chaval…ya os queda menos para desaperecer políticamente…un empujoncito y que no decaiga.
27 mayo 2007 | 13:40
Edito du MondeCensure à la ChavezLE MONDE | 26.05.07 | 12h26 • Mis à jour le 26.05.07 | 12h26Suivez l’information en continu, accédez à 70 fils de dépêches thématiques.Abonnez-vous au Monde.fr : 6€ par mois + 30 jours offertse président Hugo Chavez a ordonné la disparition de Radio Caracas Television (RCTV), la principale chaîne de télévision du Venezuela. Vendredi 25 mai, l’armée a reçu l’ordre de la Cour suprême de prendre le contrôle des bâtiments et installations de RCTV, afin d'»assurer une transition sereine» avec la chaîne officielle qui va la remplacer.Le non-renouvellement de la concession de RCTV, créée il y a cinquante-trois ans, prive un public populaire de ses programmes favoris. Feuilletons, spectacles et humour constituent l’essentiel de sa grille. L’identification à ces programmes a incité une partie des laissés- pour-compte de la société vénézuélienne à exprimer leurs doléances aux autorités via les micros et caméras de RCTV. Ce rôle de caisse de résonance des mécontentements a sans doute autant gêné le gouvernement Chavez que les programmes d’information et d’opinion consacrés à l’opposition.Aucune des accusations portées par le président contre RCTV, à propos de son rôle dans le putsch raté de 2002 ou la grève pétrolière de 2003, n’a fait l’objet d’un débat contradictoire devant un tribunal. La Cour suprême a été sollicitée par RCTV alors que M. Chavez avait déjà annoncé sa décision, irrévocable. Cette décision politique réduit le pluralisme et augmente la concentration de l’audiovisuel aux mains du gouvernement. Quels que soient les arguments administratifs ou légaux invoqués par le président, c’est un coup rude porté à la liberté d’expression au Venezuela.Le remplacement d’une chaîne privée qui donnait la parole à l’opposition par une chaîne publique créée de toutes pièces pour la circonstance est présenté par le pouvoir comme «une démocratisation des médias». Le gouvernement contrôlait déjà plusieurs chaînes et s’était concilié par divers moyens la faveur de la plupart des autres. A la suite de la disparition de RCTV des ondes hertziennes, lundi 28 mai, il ne restera plus qu’une chaîne d’opposition, dont le signal ne dépasse pas Caracas et dont l’audience est négligeable.En décembre 2006, ni RCTV ni l’opposition n’ont empêché la réélection du président Chavez avec près de 63 % des voix. L’Assemblée nationale, où la totalité des élus lui sont acquis, est devenue une simple chambre d’enregistrement. Le chef de l’Etat a de plus tenu à bénéficier des pouvoirs spéciaux lui permettant de légiférer. La justice n’ose pas contredire l’exécutif et n’échappe pas à la corruption généralisée.L’indépendance des pouvoirs n’existe plus au Venezuela. L’opposition craint que, après les médias, le président ne procède de manière analogue envers les syndicats, les organisations non gouvernementales ou les partis politiques. Avec M. Chavez, la démocratie vénézuélienne est menacée.Article paru dans l’édition du 27.05.07. Elections 2007 : Le Monde chez vous pour 16€/moishttp://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3232,36-915304,0.html
27 mayo 2007 | 23:49