Dicen que la adolescencia es la etapa en que uno deja de hacer preguntas y empieza a dudar de las respuestas

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Educar con ‘mano dura’


Hace falta recuperar conceptos como los de autoridad y respeto. Hace falta dignificar la idea de esfuerzo y la de resultado.

La cita pertenece a una carta que ha remitido el consejero catalán de Educación, Ernest Maragall, a los más de 60.000 maestros de su comunidad autónoma en la que les exhorta a apostar por la autoridad y la mano dura, con estudio, trabajo y esfuerzo.

A mi el concepto de mano dura me lleva a tiempos pasados, esos de «la letra con sangre entra», tan pasados que ni a mi me alcanzaron. Y me sorprende mucho que cada cierto tiempo alguien se ponga nostálgico y quiera recuperar esos viejos métodos educativos.

Nadie puede discutir que la actual generación de jóvenes españoles es la mejor formada de la historia -aunque luego la mayoría de ellos se conviertan en mileuristas-. Nunca ha habido tantos con dobles titulaciones, con másters, con varios idiomas, tantos que lean en su tiempo libre (el 74% se declaran lectores habituales), tantos que viajen, que vayan a museos o al teatro. Y todo eso sin necesidad de mano dura. ¿Alguien cree que no estudian, que no trabajan, que no se esfuerzan para conseguir todo eso?

No todo es positivo, desde luego. Ahí están los desastrosos resultados del informe Pisa, que analiza el nivel eductivo de los chavales de 15 años y en el que suspenden en matemáticas y comprensión lectora. Se han barajado muchas respuestas para explicar esas malas calificaciones. A la vista de los resultados posteriores ¿no será el bache de la adolescencia que superan en los cursos siguientes?