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Sobre todo recomendamos leer para crecer

Por Nieves Gascón, (@nigasniluznina), la cuentista de nuestro refugio

Hace unos días que no paramos de dar vueltas al archiconocido veto parental. Me imagino, más que una aplicación, un broche-chapa con la imagen de un monstruo verde chorreante con un lema como Prohibido saber más de lo necesario, en las solapas de los abrigos de paño de una minoría de padres y madres en la puerta de un colegio de élite, pidiendo apoyo para exigir la implantación del veto parental.

Poner veto al conocimiento es bastante cuestionable porque el saber no ocupa lugar y hasta resulta infinito. Siempre podemos aprender mucho más. Me quedo absolutamente perpleja cuando alguien habla del riesgo de que niños y niñas sufran manipulación cuando se forman o informan sobre derechos humanos y diversidad de género, afectiva y sexual, utilizando argumentos vagos y de por sí manipuladores. La peor lógica puede que sea “para que manipulen a mis hijos (sospecho que no dicen hijas; mucho menos hijes), ya los manipulo yo”. Quizá estoy profundizando mucho con grandes expectativas y todo es más sencillo. Puede que no haya nada más allá que desconocimiento de base para que arraiguen estos planteamientos, que no obstante hacen mucho daño porque marcan la diferencia y la condenan, justificando el odio y la violencia.

Nuestro objetivo es que niñes, niñas y niños aprendan, sean libres construyendo su identidad y redes sociales de apoyo, además accedan a una educación y cuidados de calidad proporcionados por el Estado a través de sus servicios, y sus familias apoyadas social, económica, laboral y legalmente. Lee el resto de la entrada »

Quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender #DíaDeLosDocentes

Hoy #DíaDeLosDocentes, Nieves Gascón (@nigasniluznina) invita a todos los docentes a usar los relatos infantiles sobre diversidad como herramientas pedagógicas y nos propone un clásico cuyo vídeo podéis encontrar al final de la entrada. (La frase que da título a esta entrada es de John Cotton Dana)

Educación expandida?/ Foto: dvdgmz

Educación expandida?/ Foto: dvdgmz

Para este mes de Octubre recomendamos el álbum ilustrado Por cuatro esquinitas de nada, del autor Jerome Ruillier, editado por Editorial Juventud en su sexta edición de 2014 y un clásico versionado reiterativamente en internet.

Hará unos cinco años que conocí este título a través del blog cuidadosamente elaborado, con fines pedagógicos y para su alumnado, por Santiago Medina, entonces tutor de 5º de Primaria de Sara, mi hija mayor. De esta manera, lo tomamos como referente esencial en nuestra biblioteca de relatos para educación en valores de diversidad, con un planteamiento accesible y divertido, recomendado por su sencilla estética narrativa y visual para niños y niñas de a partir de 2 ó 3 años, en la etapa de Educación Infantil. Y de ahí en adelante, para disfrutar y reflexionar a cualquier edad.

Un relato que aborda la diversidad y el conflicto social, mostrando sus más negativas consecuencias como la discriminación, la búsqueda desesperada de la integración pasando por soluciones de respuesta asimilacionista, que irían desde el esfuerzo personal para no ser considerado o considerada diferente y “encajar” en estándares de “normalidad”, hasta las soluciones grupales precipitadas e irracionales, como el pretender que la aplicación de una medida estándar, forzosamente sea la única y adecuada respuesta ante una situación o necesidad diferente y no resuelta. Una vez más queda constancia de la fallida pretensión de adaptar los recursos a las personas y sus necesidades específicas en una sociedad diversa y no a la inversa, que es mucho más coherente. Fáciles soluciones para una ciudadanía cada vez más consciente de sus derechos, entre estos, al libre acceso a los recursos sociales (a educación de calidad, a la sanidad, a protección, etc.). En definitiva, más barreras físicas y psicológicas que sortear. Lee el resto de la entrada »