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Adolescentes contra el ‘pin parental’

 Por Juan Andrés Teno (@jateno_), periodista y activista LGTBI especializado en Diversidad Familiar

Foto: Jean-François Gornet

El debate sobre el pin parental y su acomodo o no a los centros educativos ha inundado el discurso de políticos, juristas, docentes, familias y profesorado. Desde todos ámbitos han ido surgiendo personas que creían que su opinión era necesaria en el análisis de esta cuestión. Y como suele ser habitual en estos debates en la opinión pública, se ha hurtado la posibilidad de expresión a quienes son el sujeto social a quien afecta directamente esta medida: niñas, niños, niñes y adolescentes.

Por eso, y huyendo del adultocentrismo social que relega a las personas menores edad a ciudadanía pasiva, es vital dar voz a quienes por derecho son protagonistas, los verdaderos y únicos protagonistas de esta polémica. Para ello hemos ofrecido la posibilidad a un grupo de estudiantes de bachillerado de Madrid de trasladar a sus familias, a su profesorado y a la clase política cuál es su opinión sobre el pin parental.

Es censura y darle un poder los padres que no deberían de tener

Honestamente no le veo la función necesaria ¿Para qué les vas a dar control a los padres sobre lo que enseñan o no en los colegios? El trabajo del colegio es educar a los niños y formarlos. No van a traer a un yihadista islámico radical para que les enseñen cómo hacer bombas, no van a hacer nada peligroso ni que esté moralmente mal. La propuesta me parece muy estúpida  e innecesaria.

Conozco a unas cuantas personas que tiene padres hiper religiosos que les están controlando continuamente, no les dejan salir, les dicen que no pueden hacer ciertas cosas. A una chica no le dejan jugar al fútbol porque es para chicos  y quieren que sea más femenina. A un chico lo le dejan depilarse la piernas porque no es de hombres depilarse y está contra de dios. Estos padres no deberían ser quienes tomen la decisión de controlar lo que aprendan o no. Estas charlas están mayoritariamente orientadas a charlas sobre educación sexual y si los niños no aprender lo que está bien y lo que está mal y como hacer las cosas, seguramente lo único que estás haciendo es dejar que el  niño no tenga no idea, por ejemplo, de cómo usar preservativos y obtenga una infección, deje a alguien embarazada  o que crea que su sexualidad es una cosa para estar avergonzado o que están en contra dios. A los malos padres no debería darse ese papel. Y los buenos padres van a decir siempre que sí.

Diego, 2º Bachillerato

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Repetimos 50 millones de veces… todo mejora

Por It Gets Better España (@ItGetsBetter_es) – #VídeosQueCambianVidas

Bullying

Fotografía de Lee Morley

 

En estos días YouTube celebra su 10º aniversario dando voz al contenido más relevante que se ha publicado en ese medio.  La clasificación del contenido juega con el alfabeto, va de la a A la Z, y la plataforma web ha escogido a It Gets Better para representar la letra I.  Al fin y al cabo, en 5 años son más de 50.000 videos los que se comparten a través de esta plataforma y que suman casi 50 millones de visionados. Cincuenta millones de veces hemos podido mandar ese mensaje de esperanza, de que todo mejora (It Gets Better) Y hoy, en el Día Internacional contra la Homofobia y Transofobia #IDAHOT2015 queremos contarte cómo empezó todo.

It Gets Better Project nació hace 5 años en EEUU cuando el periodista Dan Savage y su marido Terry Miller tomaron la iniciativa de grabar un vídeo con un mensaje de esperanza. El objetivo que les movía era frenar la ola de suicidios de niños y adolescentes LGTB víctimas de acoso escolar, sobretodo de carácter homófobo. Desde entonces el proyecto se ha convertido en líder en la lucha contra el bullying LGTBfóbico. A raíz de ese éxito, el proyecto se ha expandido a través de la red It Gets Better International que integra diversas filiales establecidas en países alrededor del mundo (Australia, Austria, Brasil, Chile, España, Italia, México, Moldavia, Paraguay, Portugal, Suecia y Suiza). Lee el resto de la entrada »