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¿Sólo son unas piedras de colores?

piedrasdehuerto¿Son solo unas piedras de colores? Lo parecen. Unas simples piedras como hay miles pintadas torpemente con témperas y luego barnizadas. Cualquiera puede hacerlo. No tienen valor.

Pues no es así. No son unas simples piedras de colores. Son parte de un huerto escolar de una amiga, de una compañera del trabajo que padres, profesores y alumnos cuidan con ilusión. Las han pintado los niños. Sabiendo eso: ¿se te ocurriría destrozarlas como piedras vulgares?

En el colegio de Julia también hay un huerto. Pequeñito, para el que siempre están solicitando la ayuda de padres o abuelos con conocimientos como para mantenerlo y trabajarlo, algo que cada vez es más complicado de conseguir. En el huerto Julia ha aprendido que las lombrices y las mariquitas son buenas, cómo se hace comida (compost) para las plantas, ha plantado semillas y recolectado cebollas, patatas o acelgas que luego ha traído ilusionadísima a casa.

Que sí, que el inglés y las matemáticas son importantes, que nuestro mundo es competitivo, que hay materias y actividades imprescindibles y otras que no lo son. Puede ser. Pero yo soy de las que cree que también es necesario trabajar la curiosidad, el conocimiento más básico y que se está perdiendo del entorno en el que vivimos, la importancia del trabajo manual, de los alimentos, de la labor de todas esas personas gracias a las que llega el pan a nuestra mesa.

Todo es aprendizaje. Y cuanto más rico sea el aprendizaje, mejor.

Por eso me gusta que en el colegio de Julia haya un huerto o un horno de alfarería, por ejemplo. Por eso en mi terraza tenemos unas fresas y una tomatera, por eso hemos plantado un banano, por eso me subleva saber que hace veinte días las excavadoras del ayuntamiento de Madrid destrozaron el huerto que estaban construyendo padres y los niños del colegio público Ignacio Zuloaga. Así lo contaban en EFE.

“Era la hora del recreo y los niños han visto como sepultaban con tierra el trabajo en el que muchos habían colaborado”, se lamenta Olga, una de las madres impulsoras del proyecto. En pocos minutos, el operativo, en el que ha participado la Policía Municipal, ha acabado con la franja de unos 30 metros de largo por tres de ancho que habían acondicionado tras tres meses de trabajo. Las plantaciones de los semilleros que los niños habían llevado a cabo en el colegio y que estaba previsto trasplantar mañana, se quedarán, de momento, en sus macetas.

El Ayuntamiento explica en un comunicado que “la actuación se efectúa como consecuencia de la visita de inspección realizada por un técnico municipal, tras la denuncia efectuada por la Junta Municipal de Distrito de Tetúan, en la que ponía de manifiesto ocupaciones visibles de parcelas municipales sin el permiso correspondiente”.

“Es cierto que no teníamos el permiso, pero no es por nuestra culpa, llevamos un año pidiéndolo y no hemos obtenido ninguna respuesta”, explican los padres. La Asociación de Padres y Madres y del claustro de profesores han solicitado al Ayuntamiento que conceda al centro parte del terreno del solar adyacente para ampliar el patio y cambiar el acceso al colegido que se realiza por una zona muy estrecha. Los niños solo cuentan con un patio completamente asfaltado que se utiliza como espacio deportivo y zona de juegos.

“La dirección del centro nos apoyaba con el huerto, nos permitía coger el agua para regar y guardar las herramientas”, comenta Olga. Una colaboración que se rompió la semana pasada. “La gerente de la Junta Municipal de distrito llamó al colegio y les prohibió darnos cobertura, al ser un centro público, el director tuvo que acatar las órdenes recibidas“, añade Olga.

El Ayuntamiento añade que “además del huerto urbano ejecutado” han detectado en la inspección un muro “notablemente vencido peligroso”, además de la ocupación de feriantes en una parte de la parcela. A la vista de la “peligrosidad detectada, el Área de Urbanismo ha realizado una actuación de emergencia para vallar la zona e impedir el acceso a la misma”.

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