Es inevitable que muchos de los recursos y estrategias que aprendermos para Jaime, la mayoría centrados en mejorar su comunicación y comprensión del entorno, los apliquemos a su hermana pequeña.

Por ejemplo, Julia tiene un cuaderno viajero, igual que Jaime, cuando era un bebé comenzó a usar signos antes incluso que a hablar, hacemos con ella sesiones de trabajo en mesa dirigidas y hoy hemos estrenado agenda visual semanal. Jaime lleva con ella desde los dos años y medio. La suya (sistema PEANA) es diaria, muestra las actividades que le esperan para que pueda estructurar mentalmente su jornada (imagináis lo que sería que os llevaran de allá para acá sin saber nunca a dónde váis).

Era algo que quería hacer desde hacía tiempo, pero no acababa de encontrar el momento. Esta tarde finalmente me he puesto a seleccionar fotos, imprimir, plastificar y recortar para poder poner en su cuarto su propia agenda. Su prima, que estaba con nosotros, también estrena hoy agenda.

Con ella aprenderá de manera natural los días de la semana y como transcurre el tiempo, los días que papá y mamá van a trabajar y los que no, sabrá predecir las actividades y será consciente de lo que le espera y cuando.

Muchas escuelas infantiles y colegios de niños que no tienen ningún problema las están empezando a usar. Son realmente útiles, tanto para niños con autismo como para los que no lo tienen.